儿童心理健康正以前所未有的程度受到社会关注。围绕焦虑与抑郁的警示性数据，以及注意缺陷多动障碍（ADHD）和自闭症谱系障碍（ASD）等疾病患病率的持续上升，正推动着关于如何支持儿童心理健康的深入讨论。

在本三集系列播客中，专家嘉宾将聚焦循证干预与评估方法，为临床工作者提供最新工具与策略，以提升儿童及青少年的心理福祉。我们将审视当前学生心理健康的整体状况，深入探讨ADHD、ASD及其共病问题，并介绍最新的BASC™系列解决方案。

欢迎收听本系列播客节目！

  1. 第3集 迎接BASC-4：作者解读最新版本要点
  2. 第2集 支持谱系：如何应对自闭症及共病状况
  3. 第1集 引起关注：如何帮助患ADHD的儿童与青少年

第3集：迎接BASC-4——作者解读最新版本要点

培生（Pearson）的BASC-3一直是筛查与评估领域的行业领先套件，而最新版本将在此基础上进一步拓展，为临床工作者和教育者提供支持学生心理福祉的高效工具。在本集中，我们将与BASC-4作者Randy Kamphaus博士和Cecil R. Reynolds博士一同探讨BASC-4的新增内容，以及教育者如何利用该工具及相关资源促进学生成功。

第2集：支持谱系——如何应对自闭症及共病状况

目前，每31名儿童中就有1名患有ASD，且共病心理健康状况的患病率持续上升，这凸显了临床工作者掌握筛查工具和干预策略、以支持儿童在课堂内外心理福祉的重要性。在本集中，我们将与特邀嘉宾Craig Zinkiewicz博士讨论临床工作者如何为确诊ASD的儿童和青少年提供支持。Zinkiewicz博士是持证学校心理学家，专长于自闭症、ADHD及学习障碍儿童的干预工作。

第1集：引起关注——如何帮助患ADHD的儿童与青少年

ADHD的诊断率在不同地区差异显著，且该病症本身具有诸多复杂性。在本集中，我们将与特邀嘉宾Tyler Vassar（教育专家，持证学校心理学家，培生评估顾问）一同探讨临床工作者可采取的行动策略，以识别需要额外ADHD支持的儿童，并为他们营造适宜的学习环境。