Green Ninja 重新设计初中科学单元,让严格的 NGSS 学习更易触达
随着 2026-27 学年开启,Green Ninja 正式推出面向 6-8 年级的七个重新设计的新一代科学单元。此举回应了全国性需求——2024 年 NAEP 数据显示,仅 31% 的八年级学生达到或超过熟练水平。新单元通过一致的课程结构、内置支架和重复的“做-说-读-写”循环,帮助教师实施严谨的 NGSS 教学,同时为需要额外支持的学生降低参与障碍。

随着 2026-27 学年拉开帷幕,Green Ninja 正式发布了面向 6-8 年级的七个重新设计的新一代科学单元。
此次改版源于一项显著的全国性需求。根据官方2024 年 NAEP 科学成绩,八年级学生中仅 31% 达到或超过 NAEP 熟练水平,38% 的学生成绩低于 NAEP 基础水平。这些数据与官方发布结果一致。
重新设计的单元旨在帮助教师开展严谨且符合 NGSS 标准的科学教学,同时为更多学生提供有意义参与所需的支持。
新单元的研发特别关注了初入职的科学教师,以及那些仍在建立年级水平技能、受到系统性障碍或资源限制影响、或需要额外脚手架与读写支持的学生。在实地测试期间,60% 的参与教师报告其教学对象包含低于年级水平的学生。
对教师而言,一致的课程结构、更清晰的教师与学生材料,以及在教学节点提供的即时指导,使项目式科学教学更易于导航和实施。
对学生而言,可读性强的文本、内置脚手架以及重复的“做-说-读-写”循环,为探究真实世界现象、讨论观点、解读证据和表达科学理解提供了多种途径。这些支持降低了学习障碍,同时不削弱年级水平的科学严谨性。
“教师们告诉我们,他们需要在每节课的重点上获得更清晰的指导,并希望新教师得到更多支持,”Green Ninja 首席执行官 Leah Tremblay 表示。“我们利用这些反馈重新设计了单元,使教师在将严谨的 NGSS 内容带入课堂时获得更好的支持。”
Insight Ninja 评估已直接嵌入单元中,使形成性评估在教学过程中更易于实施。教师可以快速识别开放式回答中的模式与误解,并获得针对性的后续教学建议——无需花费数小时手动批阅答案。
“总体而言,我发现这是一个了不起的工具——它为我节省了大量时间,并帮助我真正了解学生的掌握情况,而不仅仅是他们是否答对了,”初中科学教师、Insight Ninja 实地测试参与者 Trevor Roberts 表示。
为 2026-27 学年做准备的教师,可通过www.greenninja.org 上的免费 30 天试用,探索七个新一代科学单元、内置的 Insight Ninja 评估以及超过 300 节可即时授课的课程。
Green Ninja 是一套全面的初中科学课程,旨在培养学生成为积极变革的领导者。该课程由圣何塞州立大学的专家团队开发,创始人为 Eugene Cordero 博士,最初是一个由美国国家科学基金会资助的气候素养提升项目。
如今,Green Ninja 通过项目式学习将学习者与现实世界议题连接起来,同时为教师提供所需指导,使严谨的科学对更多学生可及。每个单元以一个项目收尾,挑战学生将所学应用于影响本地社区的问题,帮助其建立学业信心并成长为领导者。